Сейчас в моде раннее развитие детей.

И почти каждый родитель знает, кто такие  Рудольф Штайнер и Глен Доман. А на  тех, кто не в курсе, смотрят на детской площадке с недоумением.

Многим, наверное, знакома картина, когда годовалый ребенок со своей мамой штудирует английский язык около песочницы, где играют другие дети. И одни упрекнут маму, что та лишает малыша детства, другие – будут завидовать, что ее ребенок – вундеркинд. Реакция, как говорится, у всех разная. Вот только никто и никому не  мешает вырастить из своих малышей таких же умных и одаренных ребятишек. Факт остается фактом - дети в игровой форме способны обучиться чему угодно!  Но нужно ли это?

Разумеется, всем нам хочется, чтобы наши дети выросли всесторонне развитыми личностями. Мечтать о том, чтоб малыши достигли больше, чем смогли достичь мы, естественно.  Мы часто жалеем, что не научились чему-то в детстве – играть на фортепиано или танцевать – и хотим из своих детишек сделать более удачный вариант нас самих. Вот только наши дети – это не мы. И кода мамы в сознании своем рисуют образ идеального ребенка, а затем пытаются подогнать под него свое чадо, это может пагубно сказаться на ребенке. Поэтому в руках родителей-фанатиков методы раннего развития могут стать настоящей бомбой, которая рано или поздно взорвется. Стремление сделать из ребенка гения может привести к нарушениям в его социальном и эмоциональном развитии, к изоляции от сверстников.

Никогда не нужно требовать от детей больше, чем они могут, и сердиться на них, если у них что-то не получается. Для малыша мамин авторитет очень велик, и если она сердится из-за его неудач, то это может спровоцировать у ребенка стресс. Важно во всем расставить приоритеты, и быть последовательной. Если заниматься с малышом – решение серьезное, то останавливаться на полпути ни в коем случае нельзя. Иначе кроха не поймет, чего от него хотят родители, и может замкнуться в себе. Не стоит также форсировать события, и пытаться обмануть физиологию. Все должно идти чередом своим.

Многие родители утверждают, что в методиках раннего развития нет ничего хорошего,  что они выросли нормальными людьми и без всего этого. Так то оно так, вот только дети сегодня уже не такие, как были раньше, и мир вокруг нас не такой. Прогресс не стоит на месте, и дети должны идти с ним нога в ногу, иначе в жизни придется им не сладко. Конечно, проще не заниматься с ребенком, а спихнуть его в 2 года в садик. Но кому нужны чужие дети? Кто, как ни родные папа и мама должны помочь крохе раскрыть в себе таланты? Ведь для этого нужно потрудиться совсем немного! И не важно, по какой системе вы будете заниматься со своим малышом, важно – что это будете делать вы!

Да, недаром говорят, что лучшие учителя – это родители. Лучше родителей никто не сможет так тонко почувствовать ребенка, и понять, что ему нужно. Занятия с крохой должны проводиться в игровой форме. При этом обязательно нужно следить за реакцией ребенка. Если он станет терять интерес к беседе, то лучше ее прекратить или сделать небольшой перерыв. Может быть, малыш проголодался, хочет пить или спать. Если это так, то не нужно этому препятствовать, мучая карапуза. Одно занятие должно длиться минут 15. Строго придерживаться какой-то методике вовсе не обязательно, важно уловить ее суть. И, самое главное - нужно верить в таланты своих детей, и не сравнивать их достижения с достижениями других ребятишек. Ориентируйтесь исключительно на своего малыша, на его предпочтения и желания.